1. Розставити розділові знаки, визначити смислові зв'язки між простими реченнями в складносурядному, накреслити схеми.

7. Десь коні ржуть і глухо грають сурми. (Л. Костенко.)
8. Там трава голуба в золотючій росі і дівчата усі - Афродіти.
9. Починався день і вітер гнав по небу хмари.
10. Жайворонки першими привітали сонце і почали натягувати між небом і землею свою срібну основу і під їхній спів кульбаба розкривала свої вологі золотисті повіки.
11. Ніч і тиша.
12. Дощ пройшов і Київ зеленіє. ​